ANAIS 4° CONGRESSO BRASILEIRO DE SISTEMAS - ISBN: 978-85-87406-40-8
REALIZAÇÃO:
4º Congresso
Brasileiro de Sistemas > Apresentação
Desenvolvimento Local e Regional: Uma Abordagem Sistêmica
Atenção: A edição Especial da Revista FACEF Pesquisa com artigos apresentados no 4° Congresso Brasileiro de Sistemas será publicada no 1° semestre de 2009. Os artigos ainda se encontram em fase de avaliação.
Divulgação dos resultados: 1° semestre de 2009
29 e 30 de outubro de 2008 -
Franca-SP
A abordagem sistêmica foi desenvolvida
a partir da necessidade de explicações
complexas exigidas pela ciência, isto
é, a necessidade de organização
da complexidade do mundo manifestada em
diversos sistemas. Sistemas estes que estão
por toda a parte, operando isoladamente
ou de forma integrada com outros sistemas,
podendo ser naturais como os seres humanos,
ou elaborados como as empresas, as localidades,
as regiões etc. O desenvolvimento local e regional pode
ser visto como promoção de
crescimento e expansão de comunidades,
voltando-se não apenas para os aspectos
econômicos, mas também para
os aspectos sociais.
O desenvolvimento local
e regional reforça a necessidade
de formação de identidade
da localidade propondo um diferencial entre
regiões e comunidades, para que possam
enfrentar o mundo de extrema complexidade
e competitividade, com suas vantagens competitivas.
Assim, a abordagem sistêmica propõe
um extenso olhar para o todo visando solucionar
problemas e organizar a complexidade atual
a partir do entendimento da teoria geral
de sistemas.
Nesse sentido, o IV Congresso Brasileiro
de Sistemas com o tema central “Desenvolvimento
Local e Regional: uma abordagem sistêmica”
tem como objetivo propor a discussão
e a análise crítica da atuação
dos agentes no contexto local e/ou regional
sob a perspectiva sistêmica, bem como
despertar a consciência sistêmica
em diversas áreas do conhecimento,
permitindo uma integração
de pesquisadores, cientistas, estudantes
e professores em um ambiente acadêmico
de debates. O IV Congresso Brasileiro de
Sistemas é promovido pelo Centro
Universitário de Franca Uni-FACEF,
localizado em Franca, interior do Estado
de São Paulo com o apoio da Faculdade
de Economia, Administração
e Contabilidade de Ribeirão Preto (FEARP--USP)
e também do Centro de Ciências
Agrárias da Universidade Federal
de Santa Catarina (CCA-UFSC) e espera contar
com a presença de 150 participantes.
A história do Congresso Brasileiro
de Sistemas inicia com a criação
do capítulo brasileiro da ISSS (International
Society for the Systems Sciences), que possibilitou
a realização do I Congresso
Brasileiro de Sistemas com o tema central
“ Despertando a consciência
para a visão sistêmica: perspectivas
para o século XXII”, no ano
de 2005, na FEARP-USP, na cidade de Ribeirão
Preto, sob a coordenação do
Professor Dr. Dante Pinheiro Martinelli.
No ano seguinte, 2006, foi realizado o II
Congresso Brasileiro de Sistemas com o tema
central “Visão Sistêmica
para um mundo sustentável”,
também realizado na FEARP-USP de Ribeirão
Preto, ainda sob a coordenação
do Prof. Dr. Dante Pinheiro Martinelli.
Na seqüência, foi realizado o
III Congresso Brasileiro de Sistemas com
o tema central “Prática Sistêmica
em situações de complexidade”
no ano de 2007 pelo Centro de Ciência
Agrárias da Universidade Federal
de Santa Catarina sob a coordenação
do Prof. Dr. Sandro Luis Schilindwein. E
é fato que o Centro Universitário
Uni-FACEF apoiou a todos os esses eventos,
estando presente com professores e alunos
divulgando suas pesquisas científicas
e, finalmente, em 2008, passa a sediar o
IV Congresso Brasileiro de Sistemas.
JUSTIFICATIVA
O IV Congresso Brasileiro de Sistemas é uma iniciativa do Programa de Mestrado
Interdisciplinar em Desenvolvimento Regional do Centro Universitário de Franca
- Uni-FACEF, pois acredita que a Visão Sistêmica será fundamental
para compreensão da complexidade local e regional manifestada nos diversos
sistemas e a interdisciplinariedade será ressaltada com o despertar da
consciência sistêmica nas diversas áreas do conhecimento que
estiverem sendo debatidas no evento, permitindo uma integração de
pesquisadores, cientistas, estudantes e professores.